舟山市机关幼儿园教育集团

资源分享 | 重建爱的庇护所——我们需要怎么样

  我们走进了陷入信任危机的多所幼儿园,发掘那些不易被发现但至关重要的幼儿园的关键价值,并探究这些价值为何被遮蔽或摒弃,又该如何重建。

  “一个幼儿园好不好,只要看看里面孩子的眼睛是不是亮的,是不是熠熠发光。这反映了在世界的价值排序中,儿童居于什么样的位置。”

  因为“***事件”的波及,胡华的幼儿园这段时间正应对着一轮轮的检查:安全、监控、师德……这让她感觉特别疲惫,但一看到孩子们,听他们一个个叫着“园长妈妈”,抢着扑到她怀里,她就又精神了。

  胡华觉得,孩子们把她当作了世界的一个代言人,因为她能和他们感同身受。“刚刚有一个小男孩特别迫切地跟我说话,说他感冒了。我说是吗?那你难过吗?他说难过。别的小朋友说就不难过,自己生病特别勇敢。我就小声跟他说,咱俩一样,我也特难过,我一生病就哭。他说我也哭。我们俩就成了好朋友。没有人会这样跟孩子讲话,大人们都自以为是,说你生病有什么可哭的,过两天吃点药就好了,不要那么娇气,你应该怎么样怎么样,没有人去保护孩子的脆弱心理。”

  在幼儿园资源集中的亚运村区域,胡华任园长的中华女子学院附属实验幼儿园从外观上看并不起眼,一堵灰色的矮墙,没有五颜六色的涂饰,只在门上挂着几盆花草。“大家都知道我们是那个门口有花的幼儿园,一年四季都有。”胡华告诉我,因为小朋友记不住那么一长串园名,干脆起了个别名,就叫“花花草草幼儿园”,每个老师也都有个花名,胡华是“蒲公英老师”。“其实我最喜欢向日葵,但是孩子们喜欢蒲公英,蒲公英把爱的种子撒向大地。”返回搜狐,查看更多

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